LES COMPETENCES DU 21ème Siècle:étude comparative

Situation Américaine

Situation Camerounaise

Propositions

DIGITAL AGE LITERACY-TODAY BASICS

1-      Basic, scientific and technological literacies ;

2-      Visual and information literacy;

3-      Cultural literacy and global awareness

Le système éducatif américain s’adapte à la nouvelle donne mondiale car si au début du XXème siècle être lettré consistait à lire, écrire et calculer de nos jours les Etats-Unis forment ses citoyens à un discours de persuasion. Ceci passe par le renforcement des études scientifiques et technologiques, l’usage des techniques de visualisation

Le système éducatif camerounais présente des enseignements à caractères scientifiques mais dans une diversité qui ne permet pas l’émergence des talents et surtout une bonne acquisition des connaissances ; tout ceci contribue à faire des citoyens camerounais consommateurs des idées venues d’ailleurs.

Réformer le système éducatif camerounais en spécialisant les enfants dès le premier cycle de l’enseignement secondaire. En plus, le Cameroun gagnerait à développer l’usage de l’outil informatique et surtout la connexion internet afin de pouvoir progressivement vendre son image

INVENTIVE THINKING INTELLECTUAL CAPITAL

1-      Inventive thinking ;

2-      Curiosity, creativity and risk-taking ;

3-      Higher order thinking and sound reasoning.

Les Etats-Unis préparent ses enfants au développement de l’esprit critique dans le raisonnement, l’esprit de curiosité et la prise de risque.

Les élèves sont des purs consommateurs, ils n’ont pas de personnalité. Dans la plupart des cas, les élèves ne créent pas.

Un accent doit être mis sur le développement des valeurs personnelles des élèves, leur redonner confiance afin qu’ils puissent aussi produire des résultats concrets, l’on devrait penser à financer les résultats des divers travaux de recherche, les faire passer du stade de prototype à celui de réalisation concrète. La mise sur pied su système LMD ne doit pas se limiter à un slogan, il doit se réaliser concrètement

INTERACTIVE COMMUNICATION-SOCIAL AND PERSONAL SKILLS

1-      Teaming and collaboration ;

2-      Personal and social responsability ;

3-      Interactive communication

Ici, le système éducatif permet aux citoyens américains de gérer la complexité de la vie, leur apprend à travailler en collaboration, développer le sens de la personnalité et de la responsabilité

L’on se rend compte des avancées technologiques au Cameroun cependant il se pose le problème de la production des ressources par les camerounais.

Le travail collaboratif se ressent très peu

Promouvoir la collaboration

QUALITY, STATE OF THE ART RESULTS

1-      Prioritizing, planning and managing for results;

2-      Effective use of real-world tools;

3-      High quality results with real-world application

Un accent est mis sur l’amélioration du sens de la planification et du management et surtout sur l’usage effective des applications, toutes choses qui permettent de gérer la complexité du monde.

Le Cameroun a un problème de curriculum de formation véritable et surtout un problème de compétences à développer. En effet, l’on ne sait pas au bout de la formation quel citoyen l’on forme

L’on gagnerait à s’appesantir sur les curricula de formation